Exemple de jocuri didactice matematice pentru prescolari

In acest mod nu se creeaza conditii pentru aparitia unor atitudini négative la copii. Jocuri didactique de Formare de multimi Care implications exercitii de: grupare, separare, exemplficare care vor Duce la dobandirea abilitatilor de IDENTIFICARE, scriere, selectare si Formare de multimi. Restabilind un echilibru in activitatea copiilor, Jocul didactique matematic Forti energiile intelectuale si fizice ale acestora, constituind o prezenta indispensables abila in ritmul accentuer al activitatilor DIN Gradinita. Aceasta imbinare a elementului instructiv-educativ cu cel distractiv face ca, PE parcursul desfasurarii sale, copiii sa traiasca Stari afective complexe Care declanseaza, stimuleaza, Hambre participarea la activitate, cresc eficienta acesteia si contribuie la dezvoltarea diferitelor componente ALE personalitatii celor antrenati in JOC. Spre deosebire de Alte tipuri de jocuri, Jocul didactique sont o structura. Dupa un numar de exercitii date, se Aduna fisele si se visage aprecierea. Primesc betisoare colorate. In finalul jocului MOS Craciun imparte copiilor cate o ciocolata si Cate doua bomboane. Asezati-le PE o coala de hartie si desenati conturul bazei Lor. Reguli de JOC: cand Martinel ridicua un stegulet de o anumita culoare, copiii aseaza jucariile avand Culoarea indicata PE raftul identique colorat. De asemenea, Jocul didactique matematic contribuie la realizarea sarcinilor educatiei moral: dezvoltarea stapanirii de sine, a autocontrolului, a spiritului de INDEPENDENTA, a disciplinei constiente, a perseverentei, a unor calitati de Vointa si caracter, aspecte atat de necesare in activitatea de invatare a viitorului Scolar. Reusita unui JOC didactique depinde si de materialele didactique utilizate in JOC. Elemente de JOC: vestimentatia speciala a copiilor (fiecare Copil imbracat intr-o anumita culoare), rostogolirea cubului, Asezarea copiilor in diferite pozitii.

Répétitiile, ca si corectarea greselilor DIN exprimarea copiilor, trebuie facute cu mult tact pentru a nu Supara Copiii si a nu le diminua DIN dorinta de participare Activa la JOC. Copiii chemati trebuie sa aranjeze Hora papusilor dupa modelul Horei copiilor. En général, materialul se distribuie la inceputul activitatii de JOC, si aceasta pentru urmatorul motiv: elevii cunoscand in prealabil materialele didactique necesare jocului respectiv, vor intelege mult mai usor explicatia cadrului didactique referitoare la desfasurarea jocului.

This entry was posted in Uncategorized by halil. Bookmark the permalink.